Eğitim, öğretim ve bilim hizmet kolunun 2024-2025 yıllarını kapsayan mali, sosyal, özlük haklarına ilişkin toplu sözleşme tekliflerine son şeklinin verildiği, toplu sözleşme sürecinde izlenmesi tasarlanan yol haritasıyla ilgili istişarelerin yapıldığı toplantıda, eğitim çalışanlarının sorunları ve çözüm önerileri görüşüldü.
“Kamu İşveren Heyeti’nin, enflasyonla mücadele, ekonomik sorunlar, bütçe kısıtları ve kamu maliyesi gerekleri mazeretini ileri sürerek kamu görevlilerinin özlük haklarına ilişkin taleplerine duyarsız kalınmaması gerekir. Toplu sözleşme sürecinin kısa bir zaman dilimine sıkıştırılmış olması nedeniyle taleplerin sağlıklı bir müzakere ve değerlendirme süzgecinden geçirilemediğinden bağımsız olarak pek çok talebe duyarsız kalınmakta, bu nedenle kamu işvereninin talepler kendisine ulaşır ulaşmaz ilgili bakanlık yetkilileriyle birlikte istişare ve değerlendirmeye hemen başlaması gerekir.
Toplu sözleşme, refahın adil paylaşımı fırsatı olarak görülmelidir. Bunu ispatlayacak bir anlayış ve içerikle hareket edilmelidir. Kamu görevlilerinin, eğitim çalışanlarının ücretlerinde yapılacak iyileştirmeler bütçeye yük olarak görülmemelidir.
Ücret skalasındaki bozukluğun, personel sistemi içerisindeki hiyerarşik çarpıklığın ve kamuda huzursuzluğa neden olan diğer sorunların doğru analiz edilmesi, buna göre hazırlık yapılması ve toplu sözleşme masasının çözüm masası olarak görülmesi gerekir. İçinde bulunduğumuz enflasyonist ortam, en çok ücretli kesimleri olumsuz etkilemektedir. Son zamanlarda yapılan ücret artışları yerinde ise de kaybı karşılamaktan, alım gücünü ikame ve idame etmekten uzaktır. KDV, ÖTV gibi dolaysız vergilerdeki artışlar bütün gider kalemlerine fazlasıyla yansıtılmakta, fiyatları artırmaktadır.
Enflasyon baskısı nedeniyle oransal zammın direnci azalmıştır. Enflasyon, ne yazık ki bizim aldığımız oransal zammı kısa bir sürede eritiyor. Bu nedenle, oransal zam ve enflasyon farkının yanı sıra refah payını da mutlaka talep edeceğiz. Kamu görevlilerinin ücretlerini ve çalışma şartlarını iyileştirmek adına elde edeceğimiz diğer mali ve özlük hakları da en az oransal zam kadar kıymetli görüyoruz. Toplu sözleşme masasındaki mücadelemiz, kamu görevlilerinin en yüksek faydayı elde etmesi, memnuniyetinin artması için olacaktır.
Eğitim çalışanlarının mali ve sosyal haklarının geliştirilmesinin ve mevcut sorunlarının çözülmesinin, ülkemizin kalkınmasında anahtar faktör olan eğitimin kalitesinin artırılmasında başat etken olduğu unutulmamalıdır. Toplu sözleşme sürecinde Kamu İşveren Heyeti bu eksende adım atmalıdır. Eğitim çalışanları yük değil, güç olarak görülmelidir. Eğitim çalışanlarının taleplerine duyarsız kalınmasının, üstesinden gelinemeyecek toplumsal maliyetlere neden olunacağı bilinmelidir.
4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu’nun, kamu görevlilerinin mali, sosyal, özlük haklarının korunması ve geliştirilmesi, çalışma şartlarından kaynaklanan sorunlarının toplu pazarlık masasında çözümü konusunda yetersiz kalındığı görülmüştür. Sendikal hak ve özgürlükler ile örgütlenme ve toplu pazarlık hakkının, ILO ve uluslararası hukuk normları ekseninde, emeğin değeriyle ve akıtılan terle uyumlu hâle getirilmesi amacıyla 4688 sayılı Kanun’da kapsamlı bir değişiklik yapılmalıdır.”
