Görme Duygularıyla Tanışan Öğrenciler
Güneydoğu Anadolu Projesi (GAP) Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı ve Beytüşşebap İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü iş birliğiyle, Şırnak’ın Beytüşşebap ilçesindeki Taşarası İlk ve Ortaokulu ile Şanlıurfa Haliliye’deki Şehitlik İlkokulu arasında anlamlı bir bağ kuruldu. Peki, bu iki okul arasındaki dostane ilişkinin başlangıcı neydi? Öğrenciler, birbirlerini tanımak ve kaynaşmak için nasıl bir adım attılar?
Zoom Üzerinden Tanışma: Bir Bağ Kurma Süreci
Öğrenciler, Zoom üzerinden gerçekleştirdikleri görüntülü görüşme ile birbirlerini tanıma fırsatı buldu. Canlı bağlantı üzerinden yapılan bu etkinlik, her iki okuldan öğrencilerin kaynaşmasına olanak sağladı. Görüşme sırasında öğrenciler birbirlerine hediyeler gönderdi ve keyifli sohbetler gerçekleştirdi. Peki, bu dijital ortamda kurulan bağ, gelecekte nasıl somut bir şekle bürünecek? Öğrenciler arasında oluşan dostluk, yüz yüze buluşmalarla ne kadar derinleşecek?
Yakın Gelecekteki Buluşma: Mardin’de Bir Araya Gelme
Projede önemli bir rol üstlenen Zozan Aykut, bu eşsiz buluşmanın ilerleyen süreçlerde daha da güçleneceğini belirtti. “İki okul arasındaki bu bağın güçlenmesi için destek olduk. Çocuklar yakın zamanda Mardin’de bir araya gelecek, tanışacaklar ve kaynaşacaklar.” dedi. Peki, bu buluşma, çocuklar için ne tür bir deneyim sağlayacak? Buluşma, sadece fiziksel bir kaynaşma değil, aynı zamanda kültürel etkileşim için de önemli bir fırsat olacak mı?
Projeye Katılan Öğrenciler: Hem Eğlence Hem Öğrenme
Şehitlik İlkokulu’ndan ve Taşarası İlkokulu’ndan katılan öğrenciler, hediyeler ve sohbetler aracılığıyla tanıştıkları arkadaşlarıyla duygusal bir bağ kurdular. “Bu proje sayesinde, farklı şehirlerden arkadaşlar edindim ve çok mutlu oldum,” diyen öğrenciler, gelecek buluşma için heyecanlı olduklarını dile getirdi. Peki, bu projeyle öğrenciler yalnızca eğlenmekle kalacaklar mı? Kültürel anlamda daha fazla öğrenme fırsatları olacak mı?
Projeye Destek Veren Kurumlar ve Kişiler
GAP Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı ve Beytüşşebap İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü’nün katkılarıyla gerçekleştirilen proje, çok sayıda kişi ve kurumun desteğiyle hayata geçti. Projenin koordinatörü Zozan Aykut, her iki okul arasındaki bağın güçlenmesinde büyük bir rol oynadı. Peki, bu tür projelerin yaygınlaştırılması, diğer okullar arasında benzer dostlukların kurulmasına nasıl katkı sağlayabilir? İHA
